而對于那些具有一定安全感的孩子而言，他們往往能及時從與父母分離的焦慮中走出來，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到新事物上，融入集體活動中。因為他們知道，父母只是暫時離開自己，之后會回來接他們，因此不必感到太過傷心，

二、喜歡玩毛絨玩具

瑞典心理學(xué)家曾進行過假猴子實驗，研究人員將一群幼年猴子放入一個飼養(yǎng)箱中，然后一邊為他們布置一只用來喂奶的“鐵絲母猴”，另一邊放置了一只渾身毛茸茸、溫暖的“絨布母猴”。

通過一個月的觀察發(fā)現(xiàn)，小猴子除了吃奶，大多數(shù)時間都與溫暖的“絨布母猴”待在一起。這說明，人與動物都有著對于溫暖和愛的基本心理需求。同樣的道理，那些缺乏安全感的孩子，往往也比較缺愛，他們會更想得到溫暖。

因此，這類孩子比較喜歡毛絨玩具、以及各種布偶娃娃，通過玩毛絨玩具滿足他們內(nèi)心對溫暖與安全的渴望。其實這也是一種心理補償機制，毛絨玩具帶來的柔軟感受，補償了他們內(nèi)心對于安全感的缺失。

三、喜歡發(fā)小脾氣的孩子往往缺乏安全感

有的孩子喜歡通過哭泣、喊叫等方式表達自己的情緒，并且比起其他小孩，他們的情緒更不穩(wěn)定，其實，這是缺乏安全感的表現(xiàn)。當孩子的內(nèi)心缺失足夠的安全感時，就會希望家人多關(guān)注自己、在乎自己，于是便通過發(fā)脾氣的方式，得到周圍人的關(guān)注。

他們不太能夠通過合理的方式表達自己的情緒，難以述說出心里的感受，才選擇了哭鬧這類方式。因此，作為家長，當發(fā)現(xiàn)自己孩子經(jīng)常哭鬧時，不要急著去制止、否定他們，應(yīng)該持包容、理解的態(tài)度對孩子耐心引導(dǎo)。

當你愿意用包容的態(tài)度去對待他們，并耐心與他們溝通時，他們才能感受到你的愛，進而建立安全感。